Die Rollen des Geldes
Die Rollen des Geldes
Wir alle gehen täglich mit Geld um. Aber was ist Geld? Die gegenwärtige Finanz- und Verschuldungskrise konfrontiert uns mit unserer Unsicherheit in Bezug auf die Antwort. Eine soziale Wirtschafts- und Geldordnung kann entstehen, wenn man sich klar macht, dass es sehr unterschiedliche Möglichkeiten gibt, Geld zu verwenden. [mehr]
Die Rollen des Geldes
Was ist das bedingungslose Grundeinkommen?
Ein menschenwürdiges Dasein ohne Existenzängste für alle – das ist das Ziel des Bedingungslosen Grundeinkommens (BGE). Es sollte deshalb zum Leben ausreichend hoch sein. Erst so bekommt der Mensch den nötigen Freiraum, um für sich selbst und für die Gesellschaft Sinnvolles und Nützliches zu tun. [mehr]
Die Rollen des Geldes
Geld geht auch anders. Gute Gründe, Geld neu zu gestalten
Über die Frage, wer das Geld heute beherrscht, sind sich selbst Fachleute selten einig. Die weltweite Wirtschaftskrise, deren zweite Welle gerade auf uns zurollt, zeigt jedoch, dass diese Frage für die meisten Menschen immer mehr zu einer Überlebensfrage wird. Überlassen wir es den Spekulanten an den Börsen oder dem sogenannten »freien Markt«, zu bestimmen, was unsere Währung wert ist? Oder sind wir in der Lage, selbst zu bestimmen, mit welcher Münze wir bezahlen? [mehr]
Die Rollen des Geldes
Jeder Bürger ist ein Banker. Warum Banken unverzichtbar sind
Staaten stehen vor dem Bankrott, das Finanzsystem kommt ins Schleudern. Weltweit regt sich der Protest gegen Banken, die im Mittelpunkt der Krise stehen. Wut und Ohnmacht mischen sich bei den Bürgern, wenn »Finanzjongleure« ihr Geld verspielen. Die komplexen Finanzmärkte sind kaum zu durchschauen, selbst Experten stoßen an Grenzen. Alexander Schwedeler, Geschäftsleiter der weltweit führenden nachhaltigen »Triodos Bank« wirft einen Blick auf die eigentlichen Aufgaben der Banken und ihre verantwortungsvolle Funktion in der Gesellschaft. [mehr]
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Dauerbrenner Taschengeld
Das Thema Taschengeld verschont keine Familie mit Kindern – außer man gehört zu jenen, die grundsätzlich nicht über Geld sprechen. Zwei Fragen müssen beantwortet werden: Ab wann und wie viel. Pädagogisches Ziel ist, dass Kinder den (eigen-) verantwortlichen Umgang damit lernen. [mehr]
Die Rollen des Geldes
Teilen statt Horten. Wie Ureinwohner in Paraguay die Transformation zur Geldwirtschaft erleben
Als der Ethnologe Volker von Bremen vor vielen Jahren zum ersten Mal ein Indianerlager in Paraguay besuchte, war er erstaunt darüber, wie genau er zur Rolle und Bedeutung von Geld befragt wurde. Die Indianer kannten nur das Gesetz des Teilens, nicht das der Anhäufung von Reichtum. [mehr]
Die Rollen des Geldes
Fundraising mit der »Waldorfcard«
Die »Waldorfcard« hat sich seit Anfang 2000 an einigen Waldorfschulen etabliert und gewinnt Einzelhändler und Dienstleister aus der Umgebung der jeweiligen Schule als Spender. Ulrike Keyhani, zuständig für die PR-Arbeit an ihrer Schule in Hamburg Bergedorf, beschreibt, wie die »Waldorfcard« funktioniert. [mehr]
Die Rollen des Geldes
Der Josephspfennig oder über die wundersame Vermehrung des Geldes
Es ist völlig irreal – aber Realität –, dass Geld sich unsichtbar vermehrt und »arbeitet«. Michael Benner, Oberstufenlehrer für Geschichte, Sozial- und Erdkunde an der Freien Waldorfschule Märkisches Viertel in Berlin und Begründer der Schülerfirma »Steinbrücke«, zeigt dies an einem Beispiel aus dem Jahre Null, das er gerne als Einstieg in eine wirtschaftskundliche Epoche in der Oberstufe verwendet. Ein methodisch-didaktisches Gesamtkonzept »Wirtschaftskunde an der Waldorfschule in der Oberstufe« steht allerdings noch in den Sternen. Es ist überfällig und wäre äußerst wünschenswert, wenn sich Pädagogen, Didaktiker, Unternehmer und Wirtschaftswissenschaftler zusammentun würden, um nach diesen Sternen zu greifen. Die Thementage »Wirtschaft anders denken« an der Rudolf-Steiner-Schule Ismaning waren vielleicht ein Anfang. [mehr]
Bund der Freien Waldorfschulen e.V.