Frühe Kindheit
Pädagogik ist mehr als Technik, sie grenzt an Religion
Warum spielen Kinder so gerne? Warum arbeiten Erwachsene so gerne? Weil wir in jeder Phase des Lebens eine Verbindung zur Welt suchen. Zur materiellen Welt genauso wie zur ideellen – zur eigenen Innenwelt genauso wie zur sozialen Welt der »Anderen«. Der Raum für die innere Verbindung ist aber gefährdet. Ihn zu schaffen, ist die vorrangige Aufgabe der Pädagogik. [mehr]
Frühe Kindheit
Feinfühlig und interessiert. Elterngespräche im Kindergarten
»Das Leben der Eltern ist das Buch, in dem die Kinder lesen«, schreibt Augustinus – das Buch, aus dem sie Wesentliches für ihre Biographie schöpfen, ergänzt die langjährige Kindergärtnerin Elke Leipold. Sie weiß, wenn das Kind in den Kindergarten kommt, bringt es schon viele Erfahrungen mit, die sein Wesen und sein Verhalten vorgeprägt haben. Um so wichtiger ist es für sie, auch die Eltern und das häusliche Umfeld durch Gespräche und Besuche kennenzulernen. [mehr]
Frühe Kindheit
Die Lichtspirale. Über das Adventgärtlein
Zu Beginn der Adventszeit 1959 lernte Gisela Stibill in dem anthroposophischen Kinderheim »Sonnenhaus« in Husum – es war mehr eine kinderreiche Familie denn ein Heim – das Adventgärtlein kennen. Sie schildert die Geschichte und beschreibt das Urbild dieser Gepflogenheit. [mehr]
Frühe Kindheit
Die Umgebung erzieht die Kinder
In der Zeit von der Geburt bis zur Schulreife sind drei Entwicklungsphasen zu beobachten. Es sind Phasen des Erwachens an der Welt. Ihre Kenntnis kann helfen, kleine Kinder besser zu verstehen und sie nicht unnötig zu überfordern. [mehr]
Frühe Kindheit
Rhythmus schafft Wohlbefinden
Rhythmen in der Musik genießen wir, erzeugen sie doch in gewissem Sinne Harmonie. Wanderer freuen sich, wenn sie ihren Rhythmus gefunden haben und das Wandern über Berg und Tal sie so erfrischt. Und wenn ein Poet Rhythmus pflegt, schwingen wir mit und fühlen uns getragen. Zusammengefasst und ganz einfach formuliert heißt das: Rhythmus schafft Wohlbefinden. [mehr]
Frühe Kindheit
Theater im Kindergarten
Erwachsene brauchen Kurse und Therapien, um phantasie- und lustvoll Spielszenen improvisieren zu können – Kinder tun das von alleine ... [mehr]
Frühe Kindheit
Heilende Rituale nach traumatischen Geburten
Die Schweizer Hebamme Brigitte Meissner hat Rituale entwickelt, um traumatische Erlebnisse in der Schwangerschaft oder bei einer Geburt auszugleichen. Die Rituale nehmen nicht viel Zeit in Anspruch. Was es braucht, ist Ruhe, Empathie und Herz. [mehr]
Frühe Kindheit
Voneinander lernen fängt nicht im Altersheim an
Eine Waldorfkindergärtnerin macht sich gezielt auf die Suche nach neuen Betreuungsformen und besucht den ostdeutschen Waldorfkindergarten »Nesthäkchen«, der die »Familiengruppe« als altbewährte Lebensform wiederentdeckt. [mehr]
Frühe Kindheit
Wenn Kinder später lesen lernen
Wenn ein Kind in den ersten Schuljahren nicht lesen lernt, machen sich Eltern und Lehrer Sorgen. Die Neigung ist groß, Fachleute hinzuzuziehen. Das Kind wird untersucht, getestet, Förderung und Nachhilfe verordnet. Aber ist das wirklich nötig? [mehr]
Frühe Kindheit
Traumjob ErzieherIn?
Erzieherinnen mit Transparenten auf der Straße, geschlossene Kindertagesstätten. Seltene Bilder in Deutschland. Es war im Mai 2009, als sozialpädagogische Fachkräfte die Situation dieser Berufsgruppe ins öffentliche Blickfeld rückten. Es ging weniger um finanzielle Forderungen, als um die Verbesserung der Rahmenbedingungen und des Gesundheitsschutzes am Arbeitsplatz. - Was waren die Hintergründe? [mehr]
Bund der freien Waldorfschulen e.V.