Führung

Was brauchst Du, um nicht auszurasten?

Von Angelika Ludwig-Huber, Januar 2010

Die Mediatorin und Waldorflehrerin Angelika Ludwig-Huber zeigt in ihrem Beitrag an Praxisbeispielen, wie Schüler in einer Ausbildung zum Streitschlichter den Umgang mit Gewalt und Achtsamkeit lernen.Wie lernen Schüler, durch Konflikte zu führen? [mehr]

Führung

Der Lehrer als Bergführer und Kapitän. Führungsqualitäten in der Klassenlehrerzeit

Von Oscar Scholz, Januar 2010

Der Klassenlehrer sagt während der Heftarbeit zu seiner vierten Klasse: »Die Überschriften gestaltet ihr schön mit Buntstiften farbig.« – »In welcher Farbe?« – »Zum Beispiel in Blau, Rot oder Grün.« »Und welche Farbe von Blau, Rot oder Grün sollen wir nehmen?« Das Beispiel ließe sich für die unterschiedlichen Klassenstufen modifizieren. Die Kinder möchten, auch wenn das oft auf den ersten Blick nicht so scheint, gesagt bekommen, wo es lang geht. Sie wollen geführt werden. – In sehr unterschiedlicher Weise geht es in der Klassenlehrerzeit um verschiedene Arten von Führung durch den Lehrer. Von einigen soll im Folgenden berichtet werden.  [mehr]

Führung

Wie führt sich eine selbstverwaltete Einrichtung?

Von Raymond di Ronco, Januar 2010

Was heißt Selbstverwaltung? Und was heißt Führung in selbstverwalteten Einrichtungen? Wie gestalten wir Entscheidungsprozesse? – In zahlreichen Waldorfschulen, heilpädagogischen Schulen, sozialtherapeutischen Einrichtungen und landwirtschaftlichen Betrieben treten diese Fragen heute in verschärfter Form auf. [mehr]

Führung

Schulführung durch Selbstverwaltung

Von Christoph Strawe, Januar 2010

Die Selbstverwaltung der Waldorfschulen ist in die Jahre gekommen. War man früher stolz darauf, eine »Schule ohne Direktor« zu sein, bemerkt man heute, dass Selbstverwaltung nicht von selbst gelingt. Ernüchtert stellt man fest, dass Zeitverschwendung, Kompetenzgerangel und schwerfällige Entscheidungsprozesse zu Erschöpfung, Unverbindlichkeit, Rückzug aus der Kollegiumsarbeit und Frustrationen bei den Eltern führen. Zunehmender äußerer Druck und Finanzierungsprobleme verstärken den Eindruck, mit den vorhandenen Organisationsstrukturen immer komplexeren Problemen immer weniger gewachsen zu sein. Liegt das an der Selbstverwaltung oder daran, dass wir sie unzureichend verstehen und handhaben? An dieser Frage scheiden sich die Auffassungen.... [mehr]

Führung

Und jetzt wird’s praktisch

Von Henning Kullak-Ublick, Mathias Maurer, Januar 2010

Tipps für den selbstverwalteten Alltag in der Schule [mehr]

Führung

»Das eigene Gewissen ist etwas Wunderbares«

Von Bodo von Plato, Henning Kullak-Ublick, Januar 2010

Kollegiale Führung setzt Persönlichkeiten voraus, die bereit sind, sich weiter zu entwickeln, sich selbst zu führen und mit anderen unvoreingenommen auszutauschen. Ob im persönlichen, beruflichen oder gesellschaftlichen Leben – die Frage nach einer inneren und äußeren Führungskultur spielt eine zunehmend wichtigere Rolle. [mehr]