Führung
Der Lehrer als Bergführer und Kapitän. Führungsqualitäten in der Klassenlehrerzeit
Der Klassenlehrer sagt während der Heftarbeit zu seiner vierten Klasse: »Die Überschriften gestaltet ihr schön mit Buntstiften farbig.« – »In welcher Farbe?« – »Zum Beispiel in Blau, Rot oder Grün.« »Und welche Farbe von Blau, Rot oder Grün sollen wir nehmen?« Das Beispiel ließe sich für die unterschiedlichen Klassenstufen modifizieren. Die Kinder möchten, auch wenn das oft auf den ersten Blick nicht so scheint, gesagt bekommen, wo es lang geht. Sie wollen geführt werden. – In sehr unterschiedlicher Weise geht es in der Klassenlehrerzeit um verschiedene Arten von Führung durch den Lehrer. Von einigen soll im Folgenden berichtet werden. [mehr]
Führung
Wie führt sich eine selbstverwaltete Einrichtung?
Was heißt Selbstverwaltung? Und was heißt Führung in selbstverwalteten Einrichtungen? Wie gestalten wir Entscheidungsprozesse? – In zahlreichen Waldorfschulen, heilpädagogischen Schulen, sozialtherapeutischen Einrichtungen und landwirtschaftlichen Betrieben treten diese Fragen heute in verschärfter Form auf. [mehr]
Führung
Schulführung durch Selbstverwaltung
Die Selbstverwaltung der Waldorfschulen ist in die Jahre gekommen. War man früher stolz darauf, eine »Schule ohne Direktor« zu sein, bemerkt man heute, dass Selbstverwaltung nicht von selbst gelingt. Ernüchtert stellt man fest, dass Zeitverschwendung, Kompetenzgerangel und schwerfällige Entscheidungsprozesse zu Erschöpfung, Unverbindlichkeit, Rückzug aus der Kollegiumsarbeit und Frustrationen bei den Eltern führen. Zunehmender äußerer Druck und Finanzierungsprobleme verstärken den Eindruck, mit den vorhandenen Organisationsstrukturen immer komplexeren Problemen immer weniger gewachsen zu sein. Liegt das an der Selbstverwaltung oder daran, dass wir sie unzureichend verstehen und handhaben? An dieser Frage scheiden sich die Auffassungen.... [mehr]
Führung
»Das eigene Gewissen ist etwas Wunderbares«
Kollegiale Führung setzt Persönlichkeiten voraus, die bereit sind, sich weiter zu entwickeln, sich selbst zu führen und mit anderen unvoreingenommen auszutauschen. Ob im persönlichen, beruflichen oder gesellschaftlichen Leben – die Frage nach einer inneren und äußeren Führungskultur spielt eine zunehmend wichtigere Rolle. [mehr]
Neue Medien
Medienkompetenz – was ist das eigentlich?
Mit einem Computer umgehen zu können, setzt eine Vielzahl von Kulturtechniken voraus, die am besten dort gelernt werden können, wo Medien keine Rolle spielen – selbst eine Tafel nicht. [mehr]
Neue Medien
Wie Internet und Computer das Verhalten ändern. Betrachtungen aus klinischer Perspektive
Diplom-Psychologe Klaus Wölfling ist wissenschaftlicher Mitarbeiter und Dozent für Medizinische Psychologie im Fachbereich Medizin der Johannes Gutenberg-Universität Mainz und hat seit 2008 die Psychologische Leitung der Ambulanz für Spielsucht an der Klinik für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie der Universitätsmedizin Mainz inne. In seinem Beitrag skizziert Wölfling die Symptome der Computerspielsucht, zitiert neueste empirische Forschungsergebnisse und beschreibt ihre psycho-sozialen Folgen. [mehr]
Neue Medien
»Ich bin kein Verlierer, sondern ein großer Held«. Computerspielsucht oder wie schnell Jugendliche im Internet verschwinden
Ayla Binder ist 18 Jahre alt und spielt seit anderthalb Jahren das Onlinespiel »Guild Wars«. Das Thema ihrer Jahresarbeit in der zwölften Klasse war »Computerspielsucht«. Darin berichtet sie über von ihr durchgeführte Umfragen, erklärt das Computerspiel »Guild Wars« und erzählt, wie sie süchtig wurde. Sie zeigt allgemeine Gefahren von Online-Spielen auf, gibt Tipps für Eltern, worin die ersten Anzeichen einer Sucht bestehen, und Hinweise, was gegen sie getan werden kann. Aus dieser eindrucksvollen Arbeit bringen wir Auszüge. [mehr]
Neue Medien
Projekt Medientag. Wie eine Schulgemeinschaft medienkompetent wird
Die Freie Waldorfschule Westpfalz in Otterberg hat versucht zu zeigen, was Handys und Computer heute können und wie sie die Welt verändern. Eltern, Schüler und Lehrer entwickelten gemeinsam das Konzept für einen Medientag, der Gelegenheit gab, Erfahrungen mit den neuen Medien zu machen. Die Schulen in Backnang und Prien haben inzwischen ebenfalls einen Medientag veranstaltet, der auf große Resonanz stieß. Wir veröffentlichen hier einige Beispiele aus dem Gesamtbericht, den Uwe Buermann für uns zusammengestellt hat. [mehr]
Neue Medien
Wozu sind soziale Netzwerke gut? Das Beispiel Facebook
Leiden Sie an einem Mangel an Freundschaften? Haben Sie das Gefühl, dass Ihnen etwas Entscheidendes in Ihrem Leben fehlt? Dann sind Sie reif für Facebook. Facebook ist das »Buch der Antlitze«, in dem mittlerweile weltweit mehr als 300 Millionen Menschen abgebildet sind, in Deutschland allein etwa 6 Millionen. Täglich kommen 700.000 dazu. 300 Millionen Freunde? Und das alles ohne einen Cent zu bezahlen (von den Kosten für den DSL-Anschluss abgesehen)? [mehr]
Bund der freien Waldorfschulen e.V.