Tier & Wir
Tierkunde als Seelenkunde
Ein kleines Stück Fell kann vehemente Emotionen auslösen: »Oh, wie süß! Darf ich mal streicheln?« in der Unterstufe, »Oh, wie gemein! Das arme Tier!« bei den veganen Mittelstufenmädchen und »Wow! Selbst geschossen?« bei den coolen Oberstüflern. Erwachsene fühlen sich zu Fuchsschwanz- und Mantafahrerwitzen inspiriert. Wie aber kann man das Wesen des Tieres erkennen? [mehr]
Tier & Wir
Der Mensch stammt nicht vom Affen ab. Zoologie in der Oberstufe
Stehen in der neunten Klasse das hochspezialisierte Tier und der entwicklungsoffene Mensch im Mittelpunkt, so in der zehnten die inneren Organe, in der elften die Zelllehre und in der zwölften Klasse das gesamte Tierreich. Martin Schwarz, Biologielehrer in Kirchheim-Teck gibt einen Einblick in die Besonderheiten des Waldorflehrplans. [mehr]
Tier & Wir
Bauernhof statt Streichelzoo. Sinnstiftendes Arbeiten mit Tieren
Was können Schüler an Tieren lernen? Welche Gesichtspunkte gibt es, Kinder mit Tieren arbeiten zu lassen? Thomas van Elsen gibt Einblicke in unterschiedliche Konzepte. [mehr]
Tier & Wir
Was wiegt ein Schwein? Die neue Eingangsstufe der Rudolf-Steiner-Schule Loheland
Die Rudolf-Steiner-Schule Loheland hat seit 2011 ein Konzept entwickelt, bei dem die Kinder der drei ersten Klassen im Schulgarten, der Wald- und Geländepflege, in der Hauswirtschaft und in der Tierpflege tätig sind. Kerstin Klippert ist Mitglied der Arbeitsgruppe »Lebensraum Schule«, die zurzeit aus 16 Menschen mit pädagogischen, handwerklichen, haus- oder landwirtschaftlichen Qualifikationen besteht. Sie berichtet über die pädagogische Bedeutung des Umgangs mit Tieren. [mehr]
Tier & Wir
Auch Hasen sind Mitglieder des Kollegiums
Tiergestützte Intervention ist Teil der Ausbildung für Heilpädagogik in Bad Boll. Schafe scheren und Pferde tränken schult nicht nur die Sinne und das soziale Miteinander der Kinder, sondern verändert ein ganzes Seminarleben. [mehr]
Tier & Wir
Wie wirken Tiere auf schulische Leistungen? Zum aktuellen Forschungsstand
Tiere werden zunehmend in Therapie und Pädagogik genutzt. Seien es Pferde in der Reittherapie oder der Klassenhund, der mit im Schulunterricht sitzt, seien es Schafe und Alpakas, Katzen, Hasen und andere Kleintiere, die in Kindergärten und Seniorenheimen oder auch in Justizvollzugsanstalten zum Einsatz kommen. Tiergestützte Interventionen (TI) haben sich in den letzten 25 Jahren in vielen therapeutischen und pädagogischen Tätigkeitsfeldern etabliert. Der folgende Artikel befasst sich mit dem aktuellen wissenschaftlichen Forschungsstand und mit der Frage, in welchen Bereichen die TI bei Kindern im Schulalter eingesetzt werden können. [mehr]
Bund der Freien Waldorfschulen e.V.