Inhalt November 2021 – Friedensfähig

Thema: Frieden stiften

• A. Bartoniczek: Kann man zum Frieden erziehen? Über die Herausforderungen moralischer Pädagogik
• G. Dellbrügger: Kann Religion Frieden stiften?
• M. Kirchhoff: Gerechte Gründe. Macht Literaturunterricht friedlicher?
• C. Röh: Rede und Gegenrede. Von der Kunst des Pendelschlags zwischen Innerem und Äußerem
• C. Laude: Konfliktfähigkeit mit Schülern erarbeiten. Was hat die »Leonardo-Brücke« mit Peermediation zu tun?

Standpunkt

• N. Auschra: Gelassenheit, Mut, Weisheit

Aus dem Unterricht

• A. Jost: Untergang – Klassenspiel nach einem Drama von Albert Steffen
• E. Schuberth: Warum Formenzeichnen mehr als eine Spielerei ist

Erziehungskünstler

• Waldorf, Anthroposophie, die Grünen und mehr. Im Gespräch mit H. Kullak-Ublick

Schule in Bewegung

• S. Lichvár: Bewährungsproben. Die Waldorfbewegung in der Slowakei
• M. Niedermann: Neuland gewinnen. Lernziel: Handeln können – Eindrücke von einer Tagung in Witten
• D. Hering: 30 Jahre European Council for Steiner Waldorf Education*

Junge Autoren

• J. Kaiser: Poetik unter Pandemiebedingungen – Ein Gedicht*

Zeichen der Zeit

• E. Keibel: Systemisches Konsensieren

Serie

• B. Perry: Superfood – super gut?

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