Forschungsprojekt »Videobasierte Unterrichtsanalyse«

Seit Mitte September 2010 führt die Freie Hochschule Mannheim in Kooperation mit dem Institut für Deutsche Sprache (IDS Mannheim) das Forschungsprojekt »Videobasierte Unterrichtsanalyse und pädagogische Reflexivität« durch. Mit Hilfe von Video­aufzeichnungen wird der Epochenunterricht der Mittelstufe wissenschaftlich analysiert. Hierbei werden die komplexen Anforderungen an die Lehrer sichtbar gemacht – zum Beispiel Schüler motivieren, Wissen vermitteln, für Ruhe- und Konzentrationsphasen sorgen, Diskussionen ermöglichen. Wie diese Anforderungen von der Lehrkraft in der Interaktion mit den Schülern bewältigt werden, ist die zentrale Frage des Projektes. Die wissenschaftlichen Ergebnisse bilden die Grundlage eines individuell zugeschnittenen Coachings für die mitwirkenden Lehrer und werden für die Hochschullehre fruchtbar gemacht.

Freie Hochschule Mannheim