Aus dem Unterricht
Einsam und unter hohem Druck. Was geschieht in Halbleitern?
Die Pädagogische Forschungsstelle beim Bund der Freien Waldorfschulen unterstützt zahlreiche Projekte, in denen Unterrichtsinhalte didaktisch neu erschlossen werden. Das Projekt Halbleiter wurde von der Lehrplankommission Physik am Standort Kassel initiiert und koordiniert. Es stellt einen weiteren Meilenstein innerhalb des spezifischen – phänomenologischen – Ansatzes der Waldorfschulen dar. Dort lernen Schüler Felder und Ladungen als zwei Aspekte eines elektrischen Zusammenhangs von Anfang an kennen. [mehr]
Aus dem Unterricht
Kreative Wege zum Dichten mit der Oberstufe
Wie kommt eine 12. Klasse zu ihrem Klassenspiel? Wie kommt sie dazu, aufgrund eines Romans oder eines Films ihr Klassenspiel selbst zu schreiben? [mehr]
Aus dem Unterricht
»Sansibar – hinter der offenen See«
Der Schriftsteller Alfred Andersch beschreibt in seinem Roman Sansibar oder der letzte Grund einen 15-jährigen Jungen, der in einer kleinen Hafenstadt an der mecklenburgischen Küste lebt. Dieser Junge hat auf seinen Streifzügen eine alte Gerberei entdeckt, die schon seit Jahren leer steht. [mehr]
Aus dem Unterricht
Denkschule. Der Weg zur Imagination im Physikunterricht der Oberstufe
Betrachtet man den Stoff der Oberstufe im Fach Physik, so kann man im Durchgang durch die Epochen entdecken, wie das bildhafte Denken bis zur Imaginationsfähigkeit gesteigert als Gestaltungsprinzip dem Lehrplan zugrunde liegt. [mehr]
Aus dem Unterricht
Der Arachne-Mythos. Zwischen Ego und sozialer Anerkennung
Mit der herbstlichen Tagundnachtgleiche werden die Tage wieder kürzer als die Nächte. Langsam verlegen wir unseren Lebensmittelpunkt nach innen. In unsere Räume ziehen jetzt auch achtbeinige Mitbewohner ein, um an geschützten Ecken mit gelegentlicher Beute den Winter zu überdauern. Spinnen sind nicht jedem willkommen. [mehr]
Aus dem Unterricht
Schwellenerlebnisse. Neue pädagogische Erfahrungen in der Oberstufe
Die Veränderung des Unterrichtsstils vom geführten Zentralunterricht des Lehrers vor der Klasse zu einem selbstständigen Initiativ-Unterricht unter Einbeziehung der Schüler zeigt, dass sowohl eine »innere« als auch eine »äußere« Schwelle überwunden werden muss. [mehr]
Aus dem Unterricht
Probleme mit der Bodenhaftung
Schülern einer siebten Klasse kann ein Marionettenspiel die Gelegenheit geben, ein Stück zur Aufführung zu bringen, ohne mit ihren altersentsprechenden Unsicherheiten in den Vordergrund treten zu müssen. Denn es ist unübersehbar, dass eine Phase für die Heranwachsenden erreicht ist, in der sie sich ihrer selbst immer bewusster und dadurch in ihren Bewegungen zurückhaltender werden. [mehr]
Aus dem Unterricht
Klassenfahrt mit Medienfasten
Seit 14 Jahren führt Hans-Wolfgang Roth von der Freien Waldorfschule Stade eine mindestens dreiwöchige Kunstreise mit der 12. Klasse durch. Im Laufe der Jahre hat sich einiges geändert, sowohl im Programm der Reise, als auch im Verhalten und den alltäglichen Gewohnheiten der Schüler. Eine der größten Veränderungen betrifft die Nutzung der Medien, besonders der Kommunikationsmedien. Sie stören bei der »Visionssuche mit bildnerischen Mitteln«, also wird auf sie verzichtet. [mehr]
Bund der Freien Waldorfschulen e.V.