Aus dem Unterricht
Die Imkerin kommt
Barbara Leineweber ist Diplompädagogin, Waldorferzieherin und Imkerin. Sie ist Mitinitiatorin der Elternarbeitsgemeinschaft »Bienenkunde und Imkerei«, besucht Klassen und bietet nachmittags an der Gladbecker Waldorfschule eine »Bienen-AG« für Kinder an. Ohne die Bienen, so die Autorin, könnte die Menschheit nicht überleben. [mehr]
Aus dem Unterricht
Textzeugnisse – Last, Lust oder Alleinstellungsmerkmal?
Das Textzeugnis gehört zu den revolutionären Neuerungen der Waldorfpädagogik und ist bis heute ein wesentliches waldorfspezifisches Merkmal. Welches sind seine Besonderheiten und wie kann der Mehraufwand für die Lehrer möglichst ohne Stress bewältigt werden? Eine Auseinandersetzung aus der Sicht eines Oberstufenlehrers. [mehr]
Aus dem Unterricht
Vorsicht vor vorschnellen Diagnosen. Wer Buchstaben verwechselt, ist nicht gleich Legastheniker
Sechs bis zehn Prozent aller Schüler sind von einer Lese-/Rechtschreibschwäche betroffen, doch nicht jedes dieser Kinder ist Legastheniker. Oftmals handelt es sich bei vermeintlicher Legasthenie um eine veränderte Wahrnehmung von Zeichen und Formen. Dann hat man es mit einer vorübergehenden Lernbeeinträchtigung und nicht mit Legasthenie zu tun. [mehr]
Aus dem Unterricht
Diner en Blanc
Haushalt »hands-on«: Im Rahmen der Mittelstufenprojekte der Freien Waldorfschule in Potsdam beschäftigt sich die 7. Klasse zwölf Wochen lang mit dem Thema »Ernährung-Haushaltsführung-Kochen« in wöchentlich drei Doppelstunden. [mehr]
Aus dem Unterricht
Waldi2go – ein Experiment im echten Leben
Der Wahlwieser Klassenlehrer Sven Saar ist davon überzeugt, dass man zwölfjährigen Kindern eigentlich alles beibringen kann, was man will: Geschieht es auf die richtige Weise und vertraut man ihrer Kompetenz, werden sie die ihnen übertragenen Aufgaben gewissenhaft und verantwortungsvoll erledigen – wie hier im Fall einer Firmengründung. [mehr]
Aus dem Unterricht
Die Basis ist Gerechtigkeit. Rechtskunde in der Waldorfschule
Seit mehreren Jahren gibt Reinald Eichholz an der seit ihrer Gründung »inklusiv« arbeitenden Windrather Talschule in Velbert-Langenberg eine dreiwöchige Rechtskunde-Epoche in der 11. Klasse. Dass er nicht als Lehrer auftritt, sondern als ehemaliger Richter, Verwaltungsjurist in der Ministerialbürokratie, Kinderbeauftragter der Landesregierung Nordrhein-Westfalen und Mitglied in verschiedenen Nichtregierungsorganisationen, sichert ihm eine gewisse produktive Neugier. Dennoch ist »Recht« ein schwieriges Thema. [mehr]
Aus dem Unterricht
Savoir vivre
Der frühe Fremdsprachenunterricht in der Waldorfschule versucht, durch sinnliche Erfahrungen Keime zu legen für das Interesse und die Liebe zur Welt in der Verschiedenheit ihrer Kulturen. Grundmotive wie Essen, Arbeiten oder Feiern macht der Französischunterricht einer 3. Klasse der Waldorfschule Ostholstein anschaulich. [mehr]
Aus dem Unterricht
Bis’d hikumscht
Ansprache zu den öffentlichen Aufführungen an der Freien Waldorfschule Uhlandshöhe Stuttgart am 13.12.2014. [mehr]
Aus dem Unterricht
Morgen kommt der Weihnachtsmann
Das im Titel zitierte Lied ist weit verbreitet und wird in der Weihnachtszeit gerne gesungen, wobei man häufig den beleibten, rotgewandeten Coca-Cola-Kasper im Sinn hat, der sich mit Hohoho-Gelächter durch amerikanische und englische Schornsteine quetscht und die am Kamin aufgehängten Socken füllt. [mehr]
Aus dem Unterricht
Von Hirten und Wirten
Die Oberuferer Weihnachtsspiele, an vielen Waldorfschulen alljährlich aufgeführt, sind zwar relativ alt, aber trotzdem höchst aktuell. Sie sind Urbilder des menschlichen Lebens – an den Hirten und Wirten lässt sich dies unmittelbar erleben. [mehr]
Bund der Freien Waldorfschulen e.V.