Erziehungskünstler
Ein Flüchtling wird Waldorflehrer. Der Menschenrechtsaktivist Nima Pour Jakub
Nima kommt aus der iranischen Stadt Täbris, aus der er im Dezember 2011 als junger Ingenieur geflohen ist. Mit vier Jahren sah er die erste Hinrichtung. Er sitzt mit mir vor dem Goetheanum in Dornach. Sein fließendes Schweizerdeutsch steht in aberwitzigem Kontrast zu seinen Schilderungen. [mehr]
Erziehungskünstler
Vom Straßenbaumeister zum Waldorflehrer in Namibia
Manche Auswanderer träumen von einem anderen Land und sind dann enttäuscht, weil die Realität nicht dem Traum entspricht. Bei dem Ortenauer Erich Kunderer war es anders: Er wusste kaum etwas über Namibia, zog trotzdem in die Hauptstadt Windhuk und fühlte sich dort sofort heimisch. Und er will bleiben, weil er als Lehrer an der dortigen Waldorfschule ein erfülltes Leben führt – auch wenn vieles nicht so ist wie in Deutschland. [mehr]
Erziehungskünstler
Ein Leben für die Erde – Manfred Klett
Man nennt sie Urgesteine, die Pioniere im Aufbau anthroposophischer Einrichtungen nach dem Zweiten Weltkrieg. Doch begegnet man Manfred Klett, dem Mitbegründer des Dottenfelderhofs bei Frankfurt, dann fällt einem allenfalls ein Stein vom Herzen. So viel Licht, Klarheit und Vitalität strahlt dieser Mensch in seinem zweiundachzigsten Lebensjahr aus, dass es die Seele des Gegenübers förmlich aufblühen lässt. [mehr]
Erziehungskünstler
Sensibel für die Quellen. Eine Waldorflehrerin aus Schwerin ist Lehrerin des Jahres
Wer Juliane Schwartes zugewandte, freundliche Art erlebt, kann sich leicht vorstellen, warum die ganze Sache ins Rollen kam. Ein Schüler war so begeistert von ihr und ihrem Unterricht, dass er sie für den Preis »Lehrer des Jahres 2015« vorschlug. [mehr]
Erziehungskünstler
Was Auswandern bedeutet
Zur Ausstellungseröffnung in den Räumen des kleinen Lokalradios »Lotte« kommen Mitschüler, Lehrer, Bekannte und auch Fremde. Die Einleitung gibt Svea Geske, eine Mitarbeiterin des Radios. Sie erzählt, wie die Kooperation zwischen Radio Lotte und Leander Brandstädt von der Freien Waldorfschule Weimar zustande gekommen ist. [mehr]
Erziehungskünstler
»Die Methode hat mich überzeugt«
Friederike Bönner und Maximilian Buchka sind klassisch ausgebildete Pädagogen – und widmen sich in ihrem Beruf ganz der Pädagogik Rudolf Steiners: Friederike Bönner leitet einen Waldorfkindergarten und ist kurz davor, das Teilzeitstudium der Kindheitspädagogik an der Alanus Hochschule abzuschließen. Der 71-jährige Maximilian Buchka führt dort als Professor für Sonder- und Kindheitspädagogik in die Erziehungswissenschaft ein und bietet Lektürekurse zu Texten Rudolf Steiners an. [mehr]
Erziehungskünstler
Geschenkte Bilder. Die Fotografin Charlotte Fischer
Eigentlich wollte sie Kunsterzieherin werden, fing an, Jura zu studieren, wurde nicht glücklich dabei, wechselte dann nach Darmstadt an die Fachhochschule für Gestaltung. Sie hatte vorher noch nie eine Kamera in die Hand genommen – noch nicht einmal die museumsreife Leica ihres Vaters, mit der sie das Studium begann. [mehr]
Erziehungskünstler
Erwarten Sie Wunder!
Der Dirigent Kent Nagano ist der Auffassung, die westlichen Gesellschaften befänden sich in einer tiefen Sinnkrise. Mit Vehemenz plädiert er für eine Aufwertung der Künste, denen er eine Schlüsselrolle bei der Überwindung dieser Krise zuweist. Sein ausgeprägtes pädagogisches Denken war der Grund, mit ihm ins Gespräch zu kommen. Die Fragen stellte Thomas Müller-Tiburtius, Oberstufenlehrer an der Freien Waldorfschule Kiel. [mehr]
Erziehungskünstler
Humus vom Himmel. Der Öko-Pionier Karl Tress
Ich hatte schon einiges von ihm gehört: Karl Tress, Urgestein der biologisch-dynamischen Landwirtschaft. Dann hörte ich ihn, den 85-Jährigen, an der Engelberger Waldorfschule vor vollem Saal zwei beeindruckende Vorträge hintereinander über das Biologische und anschließend über das Dynamische in der Landwirtschaft halten. Anlass war das 90-jährige Jubiläum von DEMETER. Jetzt war klar, diesen Menschen musst du an seiner Wirkensstätte, seinem Hof in der Schwäbischen Alb bei Münsingen besuchen. [mehr]
Erziehungskünstler
Ein Grandseigneur der Waldorfschulbewegung
Denke ich an Günter Altehage kommen mir zwei Dinge in den Sinn: der umfassende Kreis der Aufgaben um ihn und die immerwährende Treue in ihm. Es gibt wohl kaum einen zweiten Menschen, der mit solcher Zuverlässigkeit die selbst gewählten Aufgaben erfüllt hat und sich bei aller Energie und Willensstärke bescheiden im Hintergrund zu halten vermochte. [mehr]
Bund der Freien Waldorfschulen e.V.