Der Zwanzig-Minuten-Effekt

Von  Henning Köhler, Februar 2011

Lukas hat die Angewohnheit, mitten im Unterricht aufzuspringen und herumzulaufen. Im ersten Schuljahr wurde nicht viel Aufhebens darum gemacht. Man dachte, es würde sich geben. Jetzt ist Lukas Zweitklässler. Es hat sich nicht gegeben. Die Klassenlehrerin ruft häufig bei den Eltern an, weil sie sich nicht mehr zu helfen weiß. »Er hält maximal 20 Minuten durch, dann wird er unruhig. Ich musste ihn schon mehrmals rausschicken.« Nun hatten aber noch einige andere Kinder dasselbe Problem und mussten ebenfalls ständig rausgeschickt werden. Wie man sich denken kann, ging das nicht gut. Sie tobten im Schulhaus herum, statt vor der Tür zu warten und sich still zu schämen. Schließlich kam das Thema bei einem Elternabend zur Sprache. Namen wurden nicht... [mehr]