Leserbriefe

Eklatant unwissenschaftlich

Von  Thorben Korn, Juli 2019

Leserzuschrift zu dem Beitrag von Martin Zabel »Krasse Eurythmie« in Erziehungskunst, Heft 4/2019. [mehr]

Leserbriefe

Bewusstseinsseele light?

Von  Frank W. Grave, Juni 2019

Leserbrief zu dem Artikel »Digitalisierung ist Teil unseres Weges« von A. und G. Härty in »Erziehungskunst«, Oktober 2018. [mehr]

Leserbriefe

Irrweg Waldorfabschluss?

Von  Frank de Vries, Mai 2019

Leserbrief zu dem Interview mit Jost Schieren »Outcome und Standards sind keine Bildung« in »Erziehungskunst«, Ausgabe 1/2-2019. [mehr]

Leserbriefe

Bewusstseinsseele light?

Von  Frank W. Grave, April 2019

Leserbrief zu dem Artikel »Digitalisierung ist Teil unseres Weges« von A. und G. Härty in Erziehungskunst, Oktober 2018. [mehr]

Leserbriefe

Unzulässige Politisierung?

Von  Roland Schröter-Liederwald, April 2019

Leserbrief zum Leserbrief »Angriff auf die Meinungsfreiheit« von Christel Traut in EK 04/2019. [mehr]

Leserbriefe

Lechts und Rinks kann man eben doch velwechsern

Von  Martin Meyer-Stoll, April 2019

Leserbrief zu Henning Köhlers Kolumne und »Leserbrief« in Erziehungskunst 03/2019. [mehr]

Leserbriefe

Digitalisierung auch positiv

Von  Christian Leetz, April 2019

Leserbrief zu Heft 4/2019 zum Thema »Digitalisierung«. [mehr]

Leserbriefe

Sittenwidrigkeit und Sonderungsverbot

Von  Christian Wolf, April 2019

Leserbrief zu dem Beitrag »Arbeit und Einkommen an Waldorfschulen« von Rainer Monnet und Detlev Heyder in »Erziehungskunst«, Ausgabe 1/2-2019. [mehr]

Leserbriefe

Angriff auf die Meinungsfreiheit

Von  Christel Traut, April 2019

Leserbrief zu dem Artikel »Wo stehen Waldorfschulen politisch: rechts, links oder in der Mitte?«, in »Erziehungskunst«, Heft 9/2018. [mehr]

Leserbriefe

Inspirierende Anregungen

Von  Rainer Monet, März 2019

Leserbrief zu Michael Birnthaler, »Holokratie« in Heft 3, März 2019. [mehr]

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