Die Königsdisziplin spielend meistern

Schon im Vorwort seines Buches schreibt er treffend: «Das Klassenmusizieren gilt gemeinhin als Königsdisziplin des Musikunterrichts.» Und Schillmöller zeigt eindrucksvoll, wie diese Königsdisziplin allen zugänglich gemacht werden kann.

Das Werk ist methodisch hervorragend aufgebaut und richtet sich nicht nur an ausgebildete Musiklehrkräfte. Die klar strukturierten Kapitel eröffnen auch fachfremd Unterrichtenden einen leichten Zugang. Besonders überzeugend sind die zahlreichen Ideen, Anregungen und Spiele, die – ganz im Sinne von Friedrich Schillers Worten «Der Mensch ist nur da ganz Mensch, wo er spielt» – Freude, Kreativität und Gemeinschaft in den Mittelpunkt stellen. Sie lassen sich vielseitig einsetzen, etwa zum Stundenbeginn oder als motivierende Elemente zwischendurch – und das in unterschiedlichsten Jahrgangsstufen.

Auch und gerade an den Freien Waldorfschulen können die 335 Ideen für einen lebendigen, kreativen (Musik-)Unterricht sehr bereichernd sein. Viele Anregungen zum Musizieren greifen die Elemente Feuer, Wasser, Luft und allgemein die Natur auf – Themen, die in der Waldorfpädagogik einen besonderen Stellenwert haben und sich hervorragend mit deren künstlerischem und erlebnisorientiertem Ansatz auf hohem Niveau verbinden lassen.

Zentral bleibt dabei stets der Gedanke, dass Musik mehr ist als bloßes Spielen von Instrumenten. Schillmöller formuliert es so: «Kreatives Klassenmusizieren ist eine Performance für alle Sinne, die weit über das bloße Bedienen von Instrumenten hinausreicht und Freude macht.» Dieses Prinzip spiegelt sich auf jeder Seite des Buches wider.

Mit diesem Werk legt Mathias Schillmöller daher eine wahre Fundgrube vor, die Inspiration, methodische Klarheit und Spielfreude verbindet. Absolut empfehlenswert!

Mathias Schillmöller: Kreatives Klassenmusizieren. Innovative Musizierkonzepte für Unterricht und Projekt. 232 Seiten, Helbling Verlag, 2021, 39,90 Euro.