In Bewegung

Ausgabe 11/26

Ich weiß das einfach so!

Die Ergebnisse der aktuellen PISA-Studie sind alarmierend: Weltweit gehen die Leistungen im Lesen und in Mathematik zurück. Zugleich beziehen junge Menschen einen großen Teil ihrer Informationen aus digitalen Angeboten, deren Auswahlmechanismen und Interessen ihnen kaum bewusst sind – Informationskompetenz wird damit zu einer zentralen Bildungsaufgabe. Unser Autor plädiert dafür, Schüler:innen zu ermächtigen, Lesen, Schreiben und Denken als eigene Tätigkeiten zu erleben.

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