Standpunkt

Ausgabe 04/24

Teilhabe für Schüler:innen!

In den vergangenen Jahren haben Jugendliche im Rahmen von Fridays for Future eine interessante Erfahrung gemacht: Sie werden gesehen und gehört, wenn sie auf die Straße gehen und erhalten, wenn sie sich nicht gerade auf Straßen festkleben, sogar Zuspruch aus der Bevölkerung. Keiner verlangt von ihnen, dass sie en Detail durchdachte Lösungen vortragen.

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Alle Waldorfschulen müssen interkulturelle Waldorfschulen werden!

«Wir wollen, dass eben Kinder aller Schattierungen in der Waldorfschule anwesend sein werden.» Das sagte Emil Molt am 31. August 1919 in Stuttgart zu…
«Wir wollen, dass eben Kinder aller Schattierungen in der Waldorfschule anwesend sein werden.» Das sagte Emil Molt am 31. August 1919 in Stuttgart zu den Eltern der zukünftigen Waldorfschule, bevor Rudolf Steiner seinen Vortrag hielt.
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Die Waldorfschule als Lern- und Lebensraum

Die allgemeinbildenden Schulen in Deutschland haben sich von reinen Lehranstalten zu Lern- und Lebensräumen entwickelt. Die Rahmenbedingungen für die…
Die allgemeinbildenden Schulen in Deutschland haben sich von reinen Lehranstalten zu Lern- und Lebensräumen entwickelt. Die Rahmenbedingungen für die Lernerfolge scheinen gegeben zu sein, auch wenn die aktuellen Ergebnisse der Vergleichsstudien in…
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Bildungsziel Sinnstiftung

Wie kann eine Schulbewegung im Freien Schulwesen verhindern, dass Schüler:innen rechtsextreme Positionen entwickeln?
Wie kann eine Schulbewegung im Freien Schulwesen verhindern, dass Schüler:innen rechtsextreme Positionen entwickeln?
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Das Patriarchat bestimmt auch das Waldorfsystem

Immer mehr Geschäftsführerinnen, mehr Landesvertreterinnen, und vor den Klassen der Stufen eins bis acht an den deutschen Waldorfschulen stehen schon…
Immer mehr Geschäftsführerinnen, mehr Landesvertreterinnen, und vor den Klassen der Stufen eins bis acht an den deutschen Waldorfschulen stehen schon lange vornehmlich Lehrerinnen. Sogar im Bundesvorstand sind es drei weibliche Kolleginnen von sechs…
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Wir brauchen geschultes Denken!

Es hat mich immer schon gestört, wenn man in Waldorfkreisen das Intellektuelle und Akademische kleingemacht hat. Ich bin der Überzeugung, dass wir…
Es hat mich immer schon gestört, wenn man in Waldorfkreisen das Intellektuelle und Akademische kleingemacht hat. Ich bin der Überzeugung, dass wir eine Seeleneigenschaft in Zukunft mehr brauchen als andere, nämlich ein geschultes Denken, das zu…
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Blick zurück nach vorn

So gerne mensch nach vorne schaut, so sehr scheut er den analysierenden Blick zurück. Vor allem, wenn dort Ungemach lauern könnte. So verhalten wir…
So gerne mensch nach vorne schaut, so sehr scheut er den analysierenden Blick zurück. Vor allem, wenn dort Ungemach lauern könnte. So verhalten wir uns, so verhält sich die Gesellschaft mit Blick auf die Zeit der Coronapandemie.
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Imagesache

«Kennen Sie Waldorfschulen?»
«Kennen Sie Waldorfschulen?»
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Sei selbst die Veränderung

Vielleicht kennen Sie diese kleine Geschichte aus Indien?
Vielleicht kennen Sie diese kleine Geschichte aus Indien?
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KI und das Zoon politikon

Künstliche Intelligenz (KI) ist sehr hilfreich, aus riesengroßen Datenmengen der Vergangenheit Schlussfolgerungen für die Zukunft zu ziehen. Zum…
Künstliche Intelligenz (KI) ist sehr hilfreich, aus riesengroßen Datenmengen der Vergangenheit Schlussfolgerungen für die Zukunft zu ziehen. Zum Beispiel, wenn aus der Vielzahl ausgewerteter Krankheitsbilder mittels KI genauere Diagnosen gestellt…
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Warum wissen unsere Schüler:innen nichts vom Schutzkonzept?

In jeder Aussage, die wir Menschen machen, verbergen sich Botschaften auf vier Ebenen. Das besagt zumindest in der Kommunikationspsychologie das…
In jeder Aussage, die wir Menschen machen, verbergen sich Botschaften auf vier Ebenen. Das besagt zumindest in der Kommunikationspsychologie das Vierseitenmodell von Friedemann Schulz von Thun. Gleichzeitig empfängt das Gegenüber Botschaften quasi…
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