Phantasie & Technologie
Phantasie und Technologie
Phantasie und Technologie sind zwei elementare Kräfte, die in der heutigen Welt in einer nie dagewesenen Intensität aufeinanderprallen. Der Kulturphilosoph Martin Spura zeigt, was geschieht, wenn die Phantasiewelt an das Technologische gekoppelt wird. [mehr]
Standpunkt
Wem gehört eine Waldorfschule?
Wir leben in Deutschland schon so lange in der Tradition, dass Schule eine öffentliche Aufgabe ist, dass wir vergessen, dass wir diese Öffentlichkeit selber sind: Seit sich im 18. Jahrhundert der Absolutismus in weiten Teilen Europas verbreitete, betrachtete der Staat das öffentliche Leben als sein Eigentum und damit auch den Anspruch, das Schulwesen zu verwalten. Im vergangenen Jahrhundert spitzte sich diese Staatsidee bis in die absurdesten Extreme zu. Weltweit entstanden Diktaturen, deren ideologisches Spektrum von dem rassistischen Wahnsinn der Nazis über Stalin, Mao Tse Tung und Pol Pot bis zu dem Personenkult in Nordkorea reichte. Bei aller Unterschiedlichkeit hatten sie eins gemeinsam: Immer ging es darum, Menschen zu funktionierenden Teilen... [mehr]
Serie
Wahrnehmung und Bewusstsein
Die ersten Erinnerungen: Vereinzelte Bilder vertrauter Menschen, besondere Orte, prägende Ereignisse. Meist reichen sie zurück bis in unser drittes Lebensjahr. Doch unsere Sinne waren jahrelang tätig, ohne dass wir noch wissen, was wir damals empfunden haben. Was ist aus all den Wahrnehmungen geworden, an die wir uns nicht erinnern? [mehr]
Forum
Zur Mitgliederversammlung in Mannheim
Lieber Herr Maurer, Ihr Bericht von der Mitgliederversammlung am 24./25. März in Mannheim (im Anschluss an die Delegiertenversammlung vom 23./24. März 2012 in Mannheim) trägt die Überschrift »Die Rücktritte von Mannheim«, d. h. er berichtet so, als wenn das der Hauptinhalt oder sogar das Thema der Versammlung oder ihrer Tagesordnung gewesen wäre. Die Rücktritte waren aber wohl eher ein Reflex auf ein unerwartetes Abstimmungsergebnis der Schulvertreter auf der Mitgliederversammlung. Sie sind für Finanzentscheidungen stimmberechtigt, redeberechtigt sind jedoch alle... [mehr]
Kolumne
Soziales Verhalten kann man nicht antrainieren
Plädiert man für freiheitliche Erziehung, löst dies heute bei vielen Menschen eine seltsame Ja-aber-Hektik aus. [mehr]
Frühe Kindheit
Medien und kleine Kinder – oder wo stecken die Musikanten?
Jeder weiß es: Fernsehen macht dumm – besonders Kinder. Aber wir machen nicht Ernst mit unserem Wissen. Fernsehen gehört zum Lebensalltag. »Das bisschen wird schon nicht schaden«, sagen sich viele Eltern. Von wegen, meint der Waldorferzieher Philipp Gelitz. [mehr]
Aus dem Unterricht
Physik mit Steilvorlagen. Zu Gast bei Waldorf
Ein Physiker, der auch als Fluglehrer tätig ist, berichtet von einer Gastepoche, die er vertretungsweise in einer 9. Klasse gehalten hat. Nach drei Wochen fiel ihm der Abschied schwer. [mehr]
Erziehungskünstler
»Dr. Cooling down«. Die Zukunft braucht soziale Innovationen
Otto Ulrich ist Physik-Ingenieur, Politikwissenschaftler und Entwickler des Spieles »Cooling down!« einer »Alternativen Weltklimakonferenz«. Er leitet das »HOMO LUDENS-Institut« in Bonn, das sich dem sozial-künstlerischen Ansatz verschrieben hat, komplexe gesellschaftliche Themen – wie die »Energiewende« – in Lern- und Simulationsspiele umzusetzen. Michael Mentzel sprach mit dem Physiker über die Energiewende und Nachhaltigkeit. [mehr]
Waldorf weltweit
Vollkasko mit Selbstbeteiligung. Leipziger Symposium zur Schulfinanzierung
Eine gerechte staatliche Finanzhilfe für Schulen in freier Trägerschaft scheint noch weiter in die Ferne zu rücken. Dies ist eines der Ergebnisse des Symposiums, das vom Institut für Bildungsforschung und Bildungsrecht e.V. (IfBB) und der Software AG Stiftung (SAGST) am 2. März in der Alten Börse in Leipzig veranstaltet wurde. [mehr]
Junge Autoren
Junge Waldorfphilharmonie
Annemieke und Anna-Katharina aus der 11. Klasse und ich aus der 13. machten uns vergangenen Herbst auf die Reise Richtung Stuttgart, um an der achten, einmal jährlich stattfindenden Tagung der Jungen Waldorfphilharmonie (JWPS) teilzunehmen. [mehr]
Zeichen der Zeit
Waldorfpädagogik im Silicon Valley
Ende Oktober 2011 erschien auf der Titelseite der »New York Times« ein Artikel über eine kleine Waldorfschule im Silicon Valley, dem kalifornischen Zentrum der Software- und Computerindustrie, der ein großes Echo in der amerikanischen Medienlandschaft hervorrief. Die Schule erlebt einen starken Zuspruch von Eltern, die in der Hightech-Branche arbeiten. Das Besondere daran: Sie verzichtet bewusst auf den Einsatz genau jener Technologien, mit denen die Eltern ihr Geld verdienen. Die Eltern finden das gut. Die Erziehungskunst sprach mit David Mitchell von der Association of Waldorf Schools of North America über die Gründe für die starke Resonanz. [mehr]
Sachbuch
Philosophie und Anthroposophie. Zu einer Untersuchung Hartmut Traubs
Hartmut Traub, Dozent am Studienseminar Essen für das Lehramt an Gymnasien und Vorsitzender des wissenschaftlichen Beirats der Internationalen Johann-Gottlieb-Fichte-Gesellschaft, legte vor kurzem eine rund tausendseitige Monographie mit dem Haupttitel »Philosophie und Anthroposophie« vor. Sie setzt sich, wie der Untertitel sagt, »kritisch« mit der »Grundlegung« der »philosophischen Weltanschauung Rudolf Steiners« auseinander. Das Buch ist offenbar durch Forschungskolloquien zur »intellektuellen Anschauung« und »seelischen Beobachtung« angeregt worden, die ab 2006 an der Alanus Hochschule stattfanden. Die Untersuchung versteht sich als »Beitrag zur Steinerforschung«, als Pionierarbeit, weil sie »erstmals« in der Geschichte dieser Forschung Steiners »Erkenntnistheorie, Ethik, Anthropologie... [mehr]
Bund der freien Waldorfschulen e.V.