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Internationales Symposium: Ethos in der Pädagogik

In Hinblick auf aktuelle gesellschaftliche Herausforderungen bedarf es in heil-, sozial- und allgemeinpädagogischen Kontexten besonderer Aufmerksamkeit und Sensibilität für die vielfältigen Aufgaben und Handlungsweisen, die einem reflektierten Ethos bzw. einer professionellen Haltung entspringen. Durch phänomenologische Arbeitsmethoden und Forschungszugänge können "elementare Werte, Normvorstellungen und Einstellungen" (Dupuis et al., 2017, S. 7) für die Ausbildung eines pädagogischen Ethos überdacht und neu justiert werden.

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