In Bewegung

Ausgabe 09/26

Angebote und Dienstleistungen des BdFWS – Die Abteilung Öffentlichkeitsarbeit und Kommunikation

Der Bund der Freien Waldorfschulen (BdFWS) ist die Dachorganisation von 258 Waldorfschulen in Deutschland. Er bietet für Schulen, für Eltern und Mitarbeitende eine Reihe von Dienstleistungen und Produkten an, die wir in dieser Serie vorstellen. In der Abteilung Öffentlichkeitsarbeit und Kommunikation arbeitet Daniela Zorić zusammen mit ihren Kolleg:innen Nele Auschra, Toni Filipović, Hannah Hoss und Miriam Rönn.

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Waldorf ohne Steiner?

Waldorfschulen sind längst in der Mitte der Gesellschaft angekommen. Auch wenn die Waldorfpädagogik vor allem seit der Corona-Krise in der Kritik…
Waldorfschulen sind längst in der Mitte der Gesellschaft angekommen. Auch wenn die Waldorfpädagogik vor allem seit der Corona-Krise in der Kritik steht. Der Vorwurf: Schwurbeltum und Indoktrinierung. Dass das nicht der Realität entspricht und welchen…
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Weder … noch: Ein Coming-Out

Einmal weiblich, immer weiblich. Einmal männlich, immer männlich. Das halten wahrscheinlich die meisten für wahr. Doch was ist, wenn sich das bei der…
Einmal weiblich, immer weiblich. Einmal männlich, immer männlich. Das halten wahrscheinlich die meisten für wahr. Doch was ist, wenn sich das bei der Geburt zugewiesene Geschlecht nicht stimmig anfühlt? Katrin Kühne sprach mit Robyn und Carolin…
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Queere Pädagogik

Transformation, Begehren, Grenzen, Gender, Sexualität und … Fermentation. Das sind nur einige Themen, mit denen sich Tänzer und Choreograph David…
Transformation, Begehren, Grenzen, Gender, Sexualität und … Fermentation. Das sind nur einige Themen, mit denen sich Tänzer und Choreograph David Bloom auseinandersetzt. Was ist queere Pädagogik und wie kann sie gesellschaftlichen Wandel…
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Als Regenbogenfamilie an der Waldorfschule

Mutter, Mutter, Kind – auch das ist eine ganz normale Familie. Unsere Gastautorin und ihre Ehefrau sind beruflich, ehrenamtlich und privat in der…
Mutter, Mutter, Kind – auch das ist eine ganz normale Familie. Unsere Gastautorin und ihre Ehefrau sind beruflich, ehrenamtlich und privat in der Waldorfwelt aktiv. Hier berichtet sie davon, wie wohl sie sich als Eltern an der Schule ihres Sohnes…
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Mehr Sichtbarkeit, mehr Regenbogen!

Während seiner Zeit als Lehrer am Gymnasium Johanneum in Lüneburg gründete Pascal Mennen eine Queer-AG und ließ sich zur Ansprechperson für…
Während seiner Zeit als Lehrer am Gymnasium Johanneum in Lüneburg gründete Pascal Mennen eine Queer-AG und ließ sich zur Ansprechperson für LGBTIQ*-Themen ernennen. Warum Schritte wie diese so wichtig sind und was noch alles getan werden kann, um…
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Hallo, mein Name ist Leana.

Die Waldorfschülerin Leana wurde vor 18 Jahren als biologischer Junge geboren, hat sich jedoch, seit sie denken kann, als Mädchen gefühlt. Hier…
Die Waldorfschülerin Leana wurde vor 18 Jahren als biologischer Junge geboren, hat sich jedoch, seit sie denken kann, als Mädchen gefühlt. Hier erzählt unsere Autorin von ihren Erfahrungen als Transperson und fordert Unterstützung durch die Schule.
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Gendersensibel in der Schule

Eigentlich ist dieser Artikel überflüssig. Es bräuchte vielleicht nur einen Absatz, um das Thema Gendersensible Schule abzuhandeln: «Die Lehrkräfte…
Eigentlich ist dieser Artikel überflüssig. Es bräuchte vielleicht nur einen Absatz, um das Thema Gendersensible Schule abzuhandeln: «Die Lehrkräfte sollen unsere gewählten Personalpronomen akzeptieren und für den Schulalltag (Toiletten,…
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Keine naiv-gutgemeinten Zugeständnisse

Seit diesem Jahr gibt es auf bundesweiter Ebene beim Bund der Freien Waldorfschulen eine Fachstelle zu Antisemitismus, Rassismus und anderen Formen…
Seit diesem Jahr gibt es auf bundesweiter Ebene beim Bund der Freien Waldorfschulen eine Fachstelle zu Antisemitismus, Rassismus und anderen Formen von Diskriminierung. Frank Steinwachs ist als Koordinator für diesen Bereich zuständig und erzählt in…
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Waldorfpädagogik Die Zukunft von gestern – (III): Vergessen als Verantwortung

Wie kann Waldorfpädagogik ihre zentrale Zukunftsaufgabe wahrnehmen und zum offenen Tor für Schüler:innen in unserer unsicheren Gegenwart und Zukunft…
Wie kann Waldorfpädagogik ihre zentrale Zukunftsaufgabe wahrnehmen und zum offenen Tor für Schüler:innen in unserer unsicheren Gegenwart und Zukunft werden? Im letzten von drei Serienteilen plädiert Walter Riethmüller für eine kritische Revision des…
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Autonomie statt Autoritarismus

Der wachsende Zuspruch der AfD in Teilen der Gesellschaft sorgt bei vielen Menschen für Sorgen und Entsetzen. Antidemokratische Tendenzen und…
Der wachsende Zuspruch der AfD in Teilen der Gesellschaft sorgt bei vielen Menschen für Sorgen und Entsetzen. Antidemokratische Tendenzen und autoritäre Einstellungen sind eine Gefahr für Gesellschaft und Individuum. Diese Bedrohung sollten wir an…
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