Klassenzimmer

Ausgabe 04/25

Eine Brücke in die Welt

In jedem dritten Schuljahr steht sie auf dem Epochenplan der Waldorfschule: die Bauepoche. Zunächst steht meist das Äußerliche, Organisatorische im Vordergrund: Was wollen wir bauen? Wer organisiert es? Wie finanzieren wir es? Hinter allen Fragen und allem Planen steht aber die menschenkundliche Situation der Kinder. Was die Bauepoche mit dem Rubikon zu tun hat, beschreibt Antje Greiling in ihrem Beitrag.

Weiterlesen

Zwei Waldorfschüler organisieren Politik-Event

«Einen weitreichenden Überblick über die demokratische Parteienlandschaft» – das war, was Juri Kirstein und Till Kießling ihren Mitschüler:innen…
«Einen weitreichenden Überblick über die demokratische Parteienlandschaft» – das war, was Juri Kirstein und Till Kießling ihren Mitschüler:innen ermöglichen wollten. So war die Idee zu der Podiumsdiskussion zum Thema Politik an der Freien…
Weiterlesen

IHK-Preis für dritte Klasse

Die Drittklässler der Waldorfschule Dessau werden eine Epoche des Schuljahres wohl in ganz besonderer Erinnerung behalten: die Handwerksepoche. Über…
Die Drittklässler der Waldorfschule Dessau werden eine Epoche des Schuljahres wohl in ganz besonderer Erinnerung behalten: die Handwerksepoche. Über Referate, persönliche Begegnungen und ein Theaterstück tief in das Thema eingetaucht, konnten sie…
Weiterlesen

Musik aus dem All

Geometrische Formen, KI und die Kreativität von Jugendlichen und studierten Musiker:innen – das sind die Komponenten eines Projektes in Potsdam, aus…
Geometrische Formen, KI und die Kreativität von Jugendlichen und studierten Musiker:innen – das sind die Komponenten eines Projektes in Potsdam, aus dem eine einzigartige Symphonie hervorgegangen ist. Daran mitkomponiert haben auch die Klassen sechs…
Weiterlesen

Gelebte Gleichberechtigung in der Waldorfschule?

Drei Schülerinnen der Freien Waldorfschule Augsburg haben sich die Frage gestellt: Wie viel Geschlechtergerechtigkeit steckt im Waldorfleben? In einem…
Drei Schülerinnen der Freien Waldorfschule Augsburg haben sich die Frage gestellt: Wie viel Geschlechtergerechtigkeit steckt im Waldorfleben? In einem Forschungsprojekt im Rahmen des EU-Programms Erasmus+ haben sie die Frauenquote in Kollegium und…
Weiterlesen

Rote Strahlen und Lichtpunkte schweben im Physiksaal

«Gibt es Atome wirklich?» Diese Frage lässt innehalten und nachdenken. Ein Physiker und ein Chemiker öffnen in einem innovativen Projekt neue Pfade…
«Gibt es Atome wirklich?» Diese Frage lässt innehalten und nachdenken. Ein Physiker und ein Chemiker öffnen in einem innovativen Projekt neue Pfade zum Verständnis von Atomen für Schüler:innen und Lehrkräfte. Sie tauchen mit moderner Technologie in…
Weiterlesen

«Wer hat noch ein Australien?»

Wir teilen unsere Erde mit allen anderen Menschen, die darauf leben, und wir haben nur diese eine. Das möchte die Klassenlehrerin Nina Luckner ihren…
Wir teilen unsere Erde mit allen anderen Menschen, die darauf leben, und wir haben nur diese eine. Das möchte die Klassenlehrerin Nina Luckner ihren Schüler:innen vermitteln. Dafür hat sie vier Unterrichtsfächer miteinander verbunden und unter…
Weiterlesen
Stefanie Rühle-Knust

Vive la ferme! Landwirtschaftspraktikum in Frankreich

Die Freie Waldorfschule Kleinmachnow geht mit ihren Neuntklässler:innen in Sachen Landwirtschaftspraktikum seit über 20 Jahren besondere Wege: mit…
Die Freie Waldorfschule Kleinmachnow geht mit ihren Neuntklässler:innen in Sachen Landwirtschaftspraktikum seit über 20 Jahren besondere Wege: mit Praktika auf Bio-Bauernhöfen in Frankreich. Mehr über Abläufe und Auswirkung auf die Schüler:innen…
Weiterlesen

«So ʼne Mischung aus allem»

Daniela Pitsch hat einen Beruf, für den sie viele bewundern, den aber kaum jemand mehr machen möchte. Die gelernte Gas-Wasser-Installateurin ist…
Daniela Pitsch hat einen Beruf, für den sie viele bewundern, den aber kaum jemand mehr machen möchte. Die gelernte Gas-Wasser-Installateurin ist Hausmeisterin an der Rudolf-Steiner-Schule im hessischen Dietzenbach. Wie sie sich damals in der…
Weiterlesen

Das Gefühl, das ich in Auschwitz hatte, werde ich niemals vergessen

In der Antisemitismusprävention kommt der historisch-politischen Bildung eine besondere Bedeutung zu. Vor vier Jahren führten die Lehrkräfte der…
In der Antisemitismusprävention kommt der historisch-politischen Bildung eine besondere Bedeutung zu. Vor vier Jahren führten die Lehrkräfte der Blote-Vogel-Schule in Witten in der Oberstufe das Fach Politik ein. Dabei legten sie den Schwerpunkt auf…
Weiterlesen

Liebe wartet geduldig an den Türen unserer Herzen

«Was, wenn ich auf der anderen Seite gewesen wäre?» Diese Frage stellte sich Noor Khatib-Thorn schon als kleines Mädchen in Jerusalem. Heute ist sie…
«Was, wenn ich auf der anderen Seite gewesen wäre?» Diese Frage stellte sich Noor Khatib-Thorn schon als kleines Mädchen in Jerusalem. Heute ist sie Englischlehrerin an der Interkulturellen Waldorfschule in Mannheim. In ihren Unterrichtsstunden…
Weiterlesen