Die Wirtschaft ist kein isolierter Bereich des menschlichen Zusammenlebens, sondern interagiert mit Soziologie, Ökologie, Politik und Recht. Wer sich in unserer komplexen Welt zurechtfinden und selbstbestimmt handeln will, muss daher wissen, wie die Wirtschaft funktioniert, welche Ziele sie verfolgt und wie sie gemessen werden kann. Karoline Kopp plädiert daher für eine umfassende wirtschaftliche Bildung in Waldorfschulen.
Globale Vernetzung verstehen, kosmopolitisch denken, Veränderung konstruktiv begegnen und Diversität schätzen – wir Menschen sind aktuell nicht nur in…
Globale Vernetzung verstehen, kosmopolitisch denken, Veränderung konstruktiv begegnen und Diversität schätzen – wir Menschen sind aktuell nicht nur in der Bewältigung der ökologischen und geopolitischen Krise gefordert. – Waldorfschulen aktualisieren…
An der Freien Waldorfschule Marburg läuft ein Pilotprojekt. Statt einer ersten großen Klasse mit bis dahin üblichen 35 bis 40 Schüler:innen wurden…
An der Freien Waldorfschule Marburg läuft ein Pilotprojekt. Statt einer ersten großen Klasse mit bis dahin üblichen 35 bis 40 Schüler:innen wurden zwei Klassen gebildet: eine herkömmliche Waldorfklasse mit 28 Schüler:innen und eine Kleinklasse mit…
Während an den Waldorfschulen für die Grundschulklassen oft lange Wartelisten existieren, weil Kinder in die Klassen nachrücken sollen oder…
Während an den Waldorfschulen für die Grundschulklassen oft lange Wartelisten existieren, weil Kinder in die Klassen nachrücken sollen oder quereinsteigen wollen, dünnen die Klassen teilweise in der Oberstufe aus. Unsere Redakteurin beschreibt und…
Lebendig unterrichten – wie macht man das? Die junge Chemielehrerin aus Kirchheim berichtet davon, wie es ihr gelingt, Schüler:innen neugierig zu…
Lebendig unterrichten – wie macht man das? Die junge Chemielehrerin aus Kirchheim berichtet davon, wie es ihr gelingt, Schüler:innen neugierig zu machen. Im Chemieunterricht stinkt es auch mal, es entsteht Wärme oder es knallt. Mit allen Sinnen…
Die Oberstufe einer Schule kommt im Jahres- und Lebenskreis einer Waldorffamilie daher wie der Gedanke an ein bevorstehendes Weihnachtsfest im Januar:…
Die Oberstufe einer Schule kommt im Jahres- und Lebenskreis einer Waldorffamilie daher wie der Gedanke an ein bevorstehendes Weihnachtsfest im Januar: Das Ereignis ist noch «weit weg». Das kommt vielen Eltern entgegen: Anfangs sind sie einfach…
Mit ihren praxisorientierten Angeboten im Physikunterricht in der Mittelstufe weckt die Klassenlehrerin Stephanie Sell die Freude und den…
Mit ihren praxisorientierten Angeboten im Physikunterricht in der Mittelstufe weckt die Klassenlehrerin Stephanie Sell die Freude und den Forscher:innengeist der Jugendlichen. Am Ende des Schuljahres möchte sie neugierige, entdeckungsfreudige…
Wird mein Kind an der Waldorfschule das Abitur oder die Mittlere Reife schaffen? Diese Frage beschäftigt viele Eltern und führt in manchem Fall dazu,…
Wird mein Kind an der Waldorfschule das Abitur oder die Mittlere Reife schaffen? Diese Frage beschäftigt viele Eltern und führt in manchem Fall dazu, dass Oberstufenschüler:innen die Waldorfschulen verlassen, weil sie kein Risiko eingehen wollen. Der…
Wie kann man Oberstufenschüler:innen zur Poesie animieren? Wie entsteht Kreativität? Die Autorin, selbst Poetin und Deutschlehrerin, beschreibt, wie…
Wie kann man Oberstufenschüler:innen zur Poesie animieren? Wie entsteht Kreativität? Die Autorin, selbst Poetin und Deutschlehrerin, beschreibt, wie sie junge Erwachsene in einen intuitiven Schreibfluss bringt.
Die Klassenlehrerin Hiltrud Kamolz gestaltet mit großer Freude den Jahreszeitentisch und greift die Jahreszeiten täglich in kurzen Erzählungen zu…
Die Klassenlehrerin Hiltrud Kamolz gestaltet mit großer Freude den Jahreszeitentisch und greift die Jahreszeiten täglich in kurzen Erzählungen zu Beginn des Unterrichts in Form einer sinnigen Geschichte auf. Die Geschichte kann ganz auf das…
Eines der grundlegenden Merkmale der Waldorfpädagogik ist die Arbeit mit Bildern. Sprache kann in Menschen Bilder entstehen lassen, die mächtig und…
Eines der grundlegenden Merkmale der Waldorfpädagogik ist die Arbeit mit Bildern. Sprache kann in Menschen Bilder entstehen lassen, die mächtig und unvergesslich bleiben. Wie Eltern und Lehrer:innen sie für eine gelungene Erziehung nutzen können,…
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