Editorial

• M. Maurer: Dreierlei

Thema: Der dreigegliederte Mensch

• S. Saar: Mit Kopf, Herz und Hand. Der dreigegliederte Mensch im zweiten Jahrsiebt
• H. Grebe: Ausbruch aus Platons Höhle. Denken, Fühlen und Wollen im Geschichtsunterricht der Oberstufe
• M. Glöckler: Systemische Dreigliederung und die Frage nach Leib, Seele und Geist

Standpunkt

• H. Kullak-Ublick: Nachhaltig revolutionär

Aus dem Unterricht

• U. Kling: Probleme mit der Bodenhaftung – Marionettenspiel
• H.-W. Roth: Klassenfahrt mit Medienfasten
• B. Bechtel: Die coolste Sechs meines Lebens

Erziehungskünstler

• Ein wichtiger Mann im Hintergrund. Im Gespräch mit dem langjährigen Justitiar Hans-Jürgen Bader

Schule in Bewegung

• Es könnte eine werden. Eine Waldorfschul-Initiative in Marrakesch. Isabella Geier im Gespräch mit der Gründerin Sophie Dielissen
• E. Niemann: Europäische Elternarbeit
• R. Elsler: In 31 Stunden um den Bodensee. Der Waldorf-100-Staffellauf
• E. Niemann: Waldorf-Woodstock in Hamborn
• 10 Jahre Extrakurse. Im Gespräch mit der Lerntherapeutin Beate Schram
• T. Zdrazil: Waldorfpädagogik 2019+
• P. Lutzker: INASTE-Treffen in Frankreich
• T. Zdrazil: Elisabeth von Grunelius. Die erste Kindergärtnerin

Junge Autoren

• N. Stolz: Nea Kavala. Eindrücke aus einem Flüchtlingscamp

Zeichen der Zeit

• A. Rappmann: Soziale Dreigliederung – 100 Jahre voraus …

Serie: Pioniere

• N. Göbel: Mary-Joan Fajardo. Eine Pionierin der Waldorfpädagogik auf den Philippinen

Kolumne K.

• H. Köhler: Mut zur Muße

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